Dialogo, confronto e messa alla prova: i residenti del progetto Interreg Italia-Croazia “IN4BLUE”
Come può l’Intelligenza Artificiale aiutare concretamente chi lavora ogni giorno nella scuola? La risposta arriva direttamente dai laboratori del percorso di formazione Tecnopolis PST, dove docenti e personale scolastico stanno sperimentando strumenti, metodologie e strategie per portare l’AI dalla teoria alla pratica.
Non semplici lezioni sull’Intelligenza Artificiale, dunque, ma laboratori collaborativi in cui imparare facendo. Il punto di partenza è il lavoro quotidiano della scuola: progettare una lezione, costruire un’UDA, personalizzare un percorso di apprendimento, organizzare documenti, affrontare gli aspetti burocratici o sperimentare nuovi approcci alla valutazione.
L’AI come strumento al servizio della scuola
Il percorso affronta alcuni dei temi oggi più rilevanti per l’innovazione scolastica:
- progettazione didattica e UDA con l’AI;
- inclusione e personalizzazione dell’apprendimento;
- nuove frontiere della valutazione;
- prompt engineering e utilizzo etico dei modelli di AI;
- governance, burocrazia scolastica e gestione documentale.
Un’attenzione particolare è dedicata al prompt engineering, perché saper formulare correttamente una richiesta significa poter ottenere dall’AI risultati più pertinenti e realmente utili. È proprio in questi momenti di sperimentazione che la tecnologia smette di essere un concetto astratto e diventa uno strumento capace di supportare concretamente il lavoro del personale scolastico.
Dalle competenze alla Policy dell’AI di Istituto
Il valore del percorso non si esaurisce nelle competenze acquisite durante la formazione. L’obiettivo finale è infatti ancora più ambizioso: arrivare alla costruzione della Policy dell’AI di Istituto.
Un documento condiviso, elaborato insieme alla comunità scolastica, che possa diventare una vera bussola etica e operativa per orientare l’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nella scuola.
La Policy consentirà di mettere a sistema quanto sperimentato durante il percorso, definendo principi e indicazioni per un uso responsabile, consapevole e coerente dell’AI nei diversi ambiti della vita scolastica.
Imparare oggi per costruire la scuola di domani
La formazione Tecnopolis PST mette così al centro non soltanto la tecnologia, ma soprattutto le persone e le loro competenze.
Perché innovare la scuola non significa semplicemente introdurre nuovi strumenti: significa imparare a utilizzarli con consapevolezza, interrogarsi sulle opportunità e sulle responsabilità che comportano e costruire insieme nuovi modi di insegnare, lavorare e apprendere.
La scuola del futuro si costruisce una lezione alla volta. E anche un buon prompt può essere l’inizio del cambiamento.
