IN4BLUE: il Creative Dialogue di TECNOPOLIS per l’innovazione della Blue Economy in Puglia
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Si è concluso con grande partecipazione il percorso formativo “Intelligenza Artificiale e tecnologie emergenti per la didattica e l’innovazione educativa (E03 Short Course)”, organizzato da Tecnopolis nell’ambito delle attività dello European Digital Innovation Hub CETMA-DHISME, di cui è partner.
L’iniziativa, che ha coinvolto circa quaranta tra dirigenti, docenti e personale amministrativo del Liceo Statale “Vito Fornari” di Molfetta, si inserisce nel più ampio programma di diffusione delle competenze digitali promosso da Tecnopolis a sostegno della trasformazione digitale delle organizzazioni pubbliche e del sistema educativo.
Il corso ha fornito ai partecipanti strumenti pratici per integrare l’Intelligenza Artificiale nella didattica, favorendo una progettazione educativa più innovativa e inclusiva. Particolare attenzione è stata dedicata all’uso consapevole dell’IA generativa e allo sviluppo delle competenze digitali indicate dal quadro europeo DigComp 3.0, che enfatizza pensiero critico, creatività e cittadinanza digitale responsabile.
Durante gli incontri è stato inoltre approfondito il ruolo dell’IA nei processi di innovazione educativa e nelle opportunità di finanziamento offerte da PNRR e programmi europei, a sostegno della digitalizzazione delle scuole e della sperimentazione di metodologie didattiche avanzate.
L’esperienza con il Liceo Fornari conferma il valore del modello di supporto degli European Digital Innovation Hub nel favorire la crescita delle competenze digitali e la modernizzazione della Pubblica Amministrazione. Attraverso il progetto CETMA-DHISME, Tecnopolis continua a promuovere percorsi di formazione e accompagnamento verso una cultura dell’innovazione orientata alla qualità dei servizi educativi.
Il prossimo corso è stato avviato presso l’Istituto Professionale – Enogastronomia – Ospitalità alberghiera – Socio sanitario “A. Perotti-P. Calamandrei”, a conferma dell’interesse crescente delle scuole per l’Intelligenza Artificiale come leva strategica di sviluppo.
Il successo dell’iniziativa, testimoniato dalla crescente partecipazione di dirigenti scolastici, personale amministrativo e docenti, evidenzia la volontà delle istituzioni educative di investire ed impadronirsi di competenze chiave per affrontare le sfide del futuro. Tecnopolis, organismo di formazione accreditato dalla Regione Puglia, conferma così il proprio impegno nello sviluppo di competenze digitali di qualità per il sistema educativo regionale.
